# Geschichte

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**[Offizielle Seite](https://www.uni-greifswald.de/studium/vor-dem-studium/studienangebot/studienfaecher/g/geschichte-sekundarstufenlehramt/)**

## Studieninformationen


| Schlüssel | Wert |
|-----------|------|
| Regelstudienzeit | 10 Semester |
| Studienform | Vollzeitstudium |
| Fachtyp | Sekundarstufenlehramt ‒ bestehend aus Bildungswissenschaften und zwei Fächern |
| Zulassungsbeschränkung | Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC |
| Hauptunterrichtssprache | Deutsch |
| Studienfeld | Lehramt, Sprach- und Kulturwissenschaften |
| Fakultät | Philosophische Fakultät |
| Studienbeginn | Wintersemester |

## Beschreibung



Der Studiengang im Überblick

Das Historische Institut ist 1863 als Erstes in Preußen und als Viertes in Deutschland gegründet worden. Hier haben national wie international angesehene Wissenschaftler*innen gelehrt und geforscht und den Grundstein für das heutige Profil des Instituts gelegt, das in großem Maße zur Attraktivität des Geschichtsstudiums in Greifswald beiträgt.

Epochal gehören zum Lehr- und Forschungsprogramm die Alte Geschichte sowie die Geschichte des Mittelalters, der Frühen Neuzeit und der Neuesten Zeit. Epochenübergreifend liegen besondere Schwerpunkte in der osteuropäischen, der transnationalen und der Wissensgeschichte. Der Bereich Fachdidaktik betreibt Forschung und Lehre über das Lehren und Lernen von Geschichte und die Fächer Gräzistik und Latinistik bieten für das Geschichtsstudium bedeutsame Sprachkompetenzen an.

Einen besonderen Schwerpunkt von Forschung und Lehre stellt die Geschichte des Ostseeraumes – von der vorgeschichtlichen Zeit bis in die Gegenwart – und ihre vielfältigen politischen, ökonomischen und kulturellen Verbindungen zu anderen Regionen in Europa und Übersee dar. Dieses breite Themenspektrum spiegelt sich auch in der großzügigen Ausstattung der Bereichsbibliothek. Das Historische Institut hat gute Kontakte (durch Exkursionen, Dozierenden- und Studierendenaustausch sowie Forschungsprojekte) zu historischen Einrichtungen zahlreicher Universitäten im europäischen und nicht-europäischen Ausland.

In den geschichtswissenschaftlichen Modulen lernen Sie geschichtswissenschaftlich zu arbeiten und wenden diese Kompetenzen an vielfältigsten historischen Themen an. Am Ende des Studiums können Sie geschichtswissenschaftlich recherchieren, mit Quellen und Darstellungen kompetent umgehen und geschichtswissenschaftliche Texte verfassen. In den geschichtsdidaktischen Modulen lernen Sie Ihr Handwerkzeug für Ihren späteren Lehrberuf: Geschichtsstunden zu planen, in denen Schüler*innen befähigt werden sich aktiv mit Geschichte auseinander zu setzen, statt lediglich Zahlen, Daten und Fakten auswendig zu lernen.

Grundlagen des geschichtswissenschaftlichen Arbeitens

Methoden, Theorien, Sprachen in der Geschichtswissenschaft I

Methoden, Theorien, Sprachen in der Geschichtswissenschaft II

Neueste Geschichte: Grundlagen

Antike: Grundlagen

Mittelalter: Grundlagen

Frühe Neuzeit: Grundlagen

Vertiefung Geschichte 1: Mensch, Tier, Umwelt

Historische Orte und Forschungsstätten

Vertiefung Geschichte 2: Staat, Recht, Politik

Vertiefung Geschichte 3: Kultur, Glaube, Wissen

Geschichtswissenschaftliche Forschungen

Grundlagen der Geschichtsdidaktik

Medienauswahl und Aufgabenformulierung im Geschichtsunterricht

Schulpraxis der Geschichtsdidaktik

Vertiefung Geschichtsdidaktik

Während des Studiums absolvieren Sie insgesamt drei Schulpraktika und zwei Schulpraktische Übungen. In diesen werden Sie an das Unterrichten in der Schule schrittweise herangeführt und lernen, im Studium erworbene Fähigkeiten und Inhalte im Schulkontext anzuwenden. Im Modul Schulpraxis der Geschichtsdidaktik gehen Gruppen von nicht mehr als fünf Studierenden mit ihrem*r Dozenten*in in eine Schulklasse, sodass die ersten Schulstunden eng begleitet durchgeführt werden können.

Für das erfolgreiche Abschließen des Studiums Lehramt Geschichte müssen Sprachkenntnisse in Englisch oder Französisch (Niveau A2 GER) sowie Lateinkenntnisse nachgewiesen werden. Wurden diese nicht in Schulzeiten erworben, können die Sprachkenntnisse studienbegleitend nachgeholt werden.

Das Lehramtsstudium wird mit dem Ersten Staatsexamen abgeschlossen. Dies ist die Voraussetzung für den zweiten Abschnitt, das Referendariat.

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