---
type: concept
title: Diagnostisches Vorgehen in der inklusiven Schule
tags: [diagnostik, inklusion, förderbedarf]
related: [grundschulpädagogik-mit-inklusionspädagogik, inklusionspädagogik]
created: 2026-06-25
updated: 2026-06-25
sources: ["studiengaenge/studiengaenge/lehramt/grundschulpadagogik-mit-inklusionspadagogik/README.md"]
---
# Diagnostisches Vorgehen in der inklusiven Schule

Das [[diagnostisches-vorgehen-in-der-inklusiven-schule]] umfasst die Verfahren und Methoden zur systematischen Erfassung der individuellen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern.

Ziel ist es, Lern-, Sprach- und Verhaltensentwicklungen korrekt einzuschätzen, um darauf basierend individuelle Förderziele und Maßnahmen festzulegen. Dies ist eine notwendige Voraussetzung für die differenzierte Gestaltung des Unterrichts in einer inklusiven Umgebung.